Au nom de Dieu, le très Miséricordieux, le tout Miséricordieux  

...] La conception que j'ai de l'éducation et de l'enseignant est celle d'un principe de base fondamental et même d'un principe idéologique. Il est à noter qu'aucune évolution n'est possible dans une société sans la participation des enseignants et du système éducatif. Si l'enseignement est dynamique, actif, fervent, enthousiaste, engagé et créatif, il exercera une profonde influence dans tout le pays.

L'enseignant est chargé de former la nouvelle génération, c'est une fonction plus sensible que celle de la famille et des parents. L'avenir du pays est entre les mains de la grande société des enseignants.
Ce qui est important, c'est que cette communauté persévère dans le vrai sens du terme, dans le respect du statut et de la dignité de l'enseignant.
Cela ne se limite pas à respecter l'enseignant ou à lui baiser la main, cela signifie reconnaitre l'influence de l'enseignant sur la marche historique et la constitution des frontières culturelles d'une nation.
Si la communauté des enseignants arrive à le faire, ils auront respecté le véritable statut conféré à cette fonction.

[...] Je crois personnellement que l'Éducation a besoin d'un « cabinet de réflexion » pour trancher les questions principales de ce secteur.
Il ne faut pas que les décisions soient prises de façon individuelle comme quand par exemple, un secteur de l'Éducation ressent la nécessité d'une information sexuelle et dans une imitation aveugle de ce qui se fait en Occident, on voit tout à coup, des articles ou des livres publiés à ce sujet ! Où on a-t-on réfléchi sur cette idée ? Qui a décidé ? Où l'a-t-on étudiée ? Dans quelle mesure devons-nous imiter l'Occident ?! Jusqu'à quand devons-nous répéter les expériences ratées des Occidentaux ?! Qu'est-ce qu'ils ont tiré de cette hyper sexualisation de la société ? Ils sont coincés dans ce domaine.
Pourquoi déchirer ce voile de pudeur et d'innocence que la religion donne à nos hommes, nos femmes, nos jeunes et nos vieux ? Cela ne répond à aucune logique.
Ou bien, on décide d'apprendre l'anglais aux enfants depuis l'école maternelle et même avant. Pourquoi ?
Quand ils seront grands, ceux qui en ont besoin l'apprendront.
Combien l'état britannique et le gouvernement étasunien devraient-ils dépenser pour développer leur langue chez les autres peuples ?
Voyez comme nous avons du mal à enseigner le persan dans le monde !
Ils ferment les portes de notre centre culturel, assassinent notre attaché culturel et nous mettent des bâtons dans les roues. Pourquoi ? Parce qu'on y enseigne le persan !
Et malgré cela, nous devrions leur faire la faveur d'enseigner leur langue qui est le véhicule de leur culture, gratuitement, dans nos écoles !
Je suis tout à fait d'accord avec l'intérêt d'apprendre des langues étrangères et même par dizaines mais je ne veux pas que cela devienne une partie de la culture de notre société.
Aujourd'hui, il existe des pays où la langue nationale n'est pas la langue officielle.
Par exemple, nous pouvons citer l'Inde et le Pakistan dont la langue officielle est l'anglais.
Les cours sont donnés en anglais alors qu'ils disposent d'une centaine de langues régionales comme l'urdu ou le hindi. L'urdu au Pakistan et le hindi en Inde sont des langues courantes mais tout à fait négligées.
Comment une langue étrangère a-t-elle remplacé la langue nationale d'un pays ?
Elle l'a fait de la façon dont je viens de vous parler.
Les Anglais ont beaucoup investi en Inde pour atteindre cet objectif.
Certains pays africains parlent l'espagnol ou le portugais, et n'accordent aucune attention à leur propre langue. Est-ce bien ? La domination linguistique est-elle un bien ? La langue est la colonne vertébrale d'un peuple, pourquoi l'affaiblir de cette manière ?
La question de la religion se place au-dessus de tout cela.
Elever un enfant croyant et pratiquant est le secret du développement de ce pays et de son avenir.
Si nous voulons faire des progrès au niveau industriel, matériel et culturel, et nous placer en tête des états de la région, il faut savoir que tout cela exige une volonté et la foi qui permet de supporter toutes les difficultés