Ceci est la parole du Prophète (SAWA): « Les gens sont comme des mines. Ils sont comme des mines d'or et d'argent » [Shafi, page 827]. Cette noble et brève phrase signifie qu'il y a des talents cachés dans chaque individu. Certains ont interprété ce hadith en relation avec le déterminisme et le libre arbitre. Ce n'est pas le sens évident de ce noble hadith qui veut dire qu'il y a des mines d'or et d'argent par exemple, cachées sous une surface qui apparemment, est couverte de pierres, d'argile et de terre. Rien n'est visible. Mais si vous recherchez, si vous fouillez et si vous connaissez ces mines, vous trouverez des éléments précieux dont la valeur n'est pas comparable à la faible valeur de ce qui est visible d'emblée sous ces pierres et cet argile ordinaire.

Ce hadith mentionne l'or et l'argent à titre d'exemples. Il existe bien entendu d'autres mines. Cela concerne aussi les êtres humains qui ont une apparence extérieure qui se manifeste dans leurs gestes, leurs paroles, leurs actes et leur comportement mais qui possèdent aussi un monde intérieur composé de talents énormes qui leur ont été accordés par Allah, le Très-Haut. Bien entendu, ces talents ne sont pas tous égaux comme les mines ne sont pas toutes de même valeur, mais ils sont semblables dans le sens où ils sont cachés et beaucoup plus précieux que ce qui se manifeste en apparence.

Si vous travaillez sur les mines et faites de grands efforts, vous pourrez y trouver ces éléments de valeur. Cela est vrai pour les êtres humains. Cela exige un effort. Beaucoup de gens devraient essayer de cultiver ces talents. La condition nécessaire pour trouver ce précieux matériel est de le connaitre. Celui qui ignore ce que sont l'or et l'argent, ne pourra pas en apprécier la valeur même s'il en trouve dans une mine.

Vous devez connaitre l'or et sa valeur, puis le chercher et faire des efforts pour l'extraire. Cela est vrai pour les êtres humains. Ceux qui développent les talents des gens, les enseignants et en particulier les enseignants des jeunes, ceux qui veulent faire fructifier les talents que Dieu a donnés aux gens, doivent les connaître et en apprécier la valeur. Ensuite, ils doivent chercher à les développer. En géologie, nous effectuons des recherches pour savoir si un terrain a certains minéraux ou non, quelles sont les mines qu'il contient, quelles sont le volume et la valeur de ces mines, et comment nous pouvons les exploiter.

Il en est de même pour les êtres humains. Les gens ont plus ou moins de talents et des talents différents. Dans certains endroits, l'or est nécessaire et dans d'autres endroits, l'argent. Si vous utilisez l'or pour un travail qui nécessite de l'argent, vous n'obtiendrez pas le résultat souhaité et vice versa. Chacun est nécessaire pour effectuer un travail particulier.

Les êtres humains répondent chacun à leur manière, aux besoins de la communauté humaine pour se rapprocher de Dieu et de la perfection. Tous ces talents doivent être développés. Ceci impose une lourde responsabilité aux enseignants et aux gouvernements. La découverte, la reconnaissance et l'appréciation de la valeur des talents, l'art de les utiliser et le suivi sont des choses très subtiles qui aident les talents à s'épanouir. Les prophètes travaillaient dans cette direction. « Allah a envoyé Ses Messagers et Ses prophètes vers eux pour les amener à honorer les engagements de Sa création, pour rappeler Ses bénédiction ... et leur dévoiler les vertus cachées de la Sagesse» [Nahjul Balaghah, Lettre 1].

Les prophètes réveillaient la sagesse des gens, les aider à s'épanouir et à s'orienter vers l'action. Cela revient à « opérationnaliser les talents ». Par conséquent, « les gens sont comme des mines, ils sont comme des mines d'or et d'argent ». Aucun être humain ne devrait être considéré avec mépris car il a un talent dont la société pourrait avoir sérieusement besoin.

Il y a certaines personnes qui vivent jusqu'à l'âge 70 ou 80 ans et meurent sans que leurs talents n'aient été découverts. Ces gens ont été traités injustement. Si leurs talents avaient été découverts, il y aurait peut-être eu parmi eux, un génie ou une personnalité remarquable. Cela implique une plus lourde responsabilité pour les enseignants, les religieux, les différents secteurs du gouvernement et les différents établissements éducatifs qui ne doivent pas négliger cette question.