Avec le début de la renaissance et la diffusion des idées humanistes en Europe, le concept d’université a également changé. L'orientation générale de l'université s'est détournée des sciences religieuses telles que la théologie vers des sciences qui jouaient un rôle actif dans la vie quotidienne telles que le droit, la grammaire, l'astronomie et la politique. Depuis le milieu du XVe siècle, les croyances humanistes et la nouvelle philosophie se sont répandues dans les universités européennes et sont progressivement devenues la croyance dominante dans ces cercles scientifiques. Aux XVIIe et XVIIIe siècles et à l’apogée du siècle des Lumières, les penseurs et professeurs d’université européens se sont lancés dans une mission plutôt audacieuse : définir et déterminer les limites morales de la vie humaine sans recourir à des cadres religieux. La grande revendication de l’humanisme laïc tout au long de l’histoire a été la capacité de résoudre tous les problèmes humains en s’appuyant uniquement sur la sagesse humaine et le progrès scientifique, sans avoir besoin de lois religieuses pour la prospérité des sociétés humaines. Au cours de ces centaines d’années, des scientifiques et des professeurs d’université du monde entier ont décrit différentes utopies et proposé de nombreuses façons de les atteindre en se concentrant sur l’apprentissage et la pensée humaine. Un regard sur l’état actuel du monde ne laisse aucun doute sur la véracité des deux affirmations suivantes :

1. La science a connu une croissance sans précédent.

2. L’état actuel du monde n’est même pas proche des utopies que certains avaient en tête.

La question qui vient à l’esprit est la suivante : pourquoi ces vastes progrès scientifiques dans le monde n’ont-ils pas permis d’apporter aux êtres humains le paradis promis sur terre ? Pourquoi le bien-être matériel de certains pays ne s’est-il produit qu’au prix de la destruction et du retard de nombreuses autres nations ? Pourquoi y a-t-il encore des écarts de classes et de la pauvreté dans ces mêmes pays usurpateurs ?

Le meilleur exemple récent pour expliquer la contradiction entre les objectifs de la science occidentale et l’état actuel du monde est peut-être la question de Gaza. L’institution scientifique occidentale, c’est-à-dire l’université, a toujours tenté de se montrer indépendante du pouvoir, contrairement aux institutions d’enseignement religieux. Quelques protestations limitées aux massacres des Palestiniens à Gaza ont suffi pour que d'importantes universités occidentales commencent à licencier et à suspendre des professeurs et des étudiants qui demandaient le minimum requis, à savoir un cessez-le-feu à Gaza. [1] Ces actions ont clairement été menées pour soutenir le régime sioniste et ses objectifs d’invasion de Gaza.

L’une des branches des sciences humaines, à savoir la science du droit, est enseignée et complétée dans les universités du monde entier depuis des années. Sur la scène internationale, cette science se voit également en position de défendre les nations attaquées. Des institutions internationales telles que la Cour internationale de La Haye, les Nations Unies, etc. ont été créées pour mettre en œuvre et compléter ces lois. L’incapacité de ces institutions à mettre fin au génocide des sionistes à Gaza a encore plus mis en lumière l’inefficacité de ces lois et leur caractère ostentatoire aux yeux du monde. Il a fallu plusieurs mois pour qu’une affaire contre le régime sioniste aboutisse devant la Cour internationale de Justice de La Haye, et le résultat a également été très décevant. Au Conseil de sécurité des Nations Unies, les vetos répétés des États-Unis ont fait de la tentative d’arrêter un crime génocidaire sioniste à grande échelle une plaisanterie. Même après l’approbation de la résolution de cessez-le-feu qu’aucune mesure n’a été prise pour mettre fin aux attaques du régime sioniste contre la population de Gaza.

Une autre branche de la science est celle de l’ingénierie, qui tente depuis des siècles d’exploiter la puissance de la nature et de la mettre à la disposition de l’homme, et les progrès de l’Occident dans ce domaine ne peuvent être niés. Ces sciences ont donné aux êtres humains la capacité de parcourir de très longues distances en très peu de temps, de voler dans le ciel et d’utiliser le pouvoir des éléments. En les utilisant, l'Occident livre une grande quantité d'armes au régime sioniste en très peu de temps depuis l'Amérique et l'Europe, utilisant des avions de combat pour des bombardements de saturation contre les quartiers de Gaza et utilisant des bombes lourdes pour détruire des maisons, des hôpitaux et des universités en un clin d'œil. Le bombardement des universités de Gaza avec des bombes produites par des diplômés universitaires américains est peut-être l’illustration la plus révélatrice de la contradiction entre la science occidentale et ses objectifs.

L'imam Khamenei a déclaré lors d'une réunion avec des étudiants le 7 avril 2024 : « Si nous voulons définir une université, le principal pilier de la définition d’une université est la science, la connaissance. L'université a trois tâches principales. Premièrement, elle doit former les savants, deuxièmement, elle doit produire de la science et, troisièmement, l’université doit diriger la formation des universitaires et la production de la science. Les universités du monde forment des savants, elles produisent aussi de la science, mais elles ont de gros problèmes en ce qui concerne leur troisième mission, qui consiste à diriger la formation des savants et la production de la science. Pour cette raison, leurs produits deviennent des outils entre les mains des puissances arrogantes et sionistes. »

La séparation de l’institution scientifique en Occident des cadres moraux religieux a fait de cette institution un outil entre les mains de ceux qui détiennent le pouvoir et le capital à travers le monde. Peut-être que Gaza peut amener l’Occident à réviser le chemin emprunté par l’université au cours des quatre derniers siècles.

 

Référence :

[1] https://www.reuters.com/world/us/us-professors-suspended-probed-over-gaza-war-comments-2023-11-17/